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                                              重慶中意職業技術學校教學部關于處理突發、群體事件預案

                                              作者:admin 來源: 日期:2014/5/11 9:04:36 人氣:

                                                為了加強學生管理,預防學生突發、群體事件,杜絕惡性事件的發生,特擬定以下預案,供執行:

                                              一、 高度認識突發、群體事件的嚴重性,預防在前,懲治在后,做到突發、群體事件可防、可控,雙方各自成立突發、群體事件處理小組,職責清晰,責任明確。雙方的處理小組的領導之間應該加強協調領導,調集精干力量,確保學校各項工作圓滿完成。
                                              二、 重慶中意職業技術學校分別由   擔任組長,   為副組長,成員為:
                                               重慶機械電子高級技工學校萬州教學部由  擔任組長,   為副組長。成員為:
                                              三、 突發、群體事件處理小組的權責:
                                              1、小組成員有權對在校園內的突發、群體事件進行有效處理,認真落實首遇制,誰遇上,誰處理,誰負責;首先防止事態擴大,及時引導、疏散學生,對當事學生進行處理和教育,防止無關人員聚集和參與。
                                              2、小組成員對發生的事態應及時制止,首先通知所有老師、護校隊成員及時到位,勸阻和隔離雙方的當事人;對不聽勸阻的當事人采取扭送派出所等方式,對無法控制的當事人可采取警械、警棍、盾牌、竹木棍等器械進行勸阻,及時控制事態的發展。
                                              四、管理責任和處分辦法
                                              重慶中意職業技術學校與重慶機械電子高級技工學校萬州分部為主體責任人;各班班主任及管理人員為具體責任人,雙方要教育和管理好自己的員工和學生,同時在校的每位學生和教師都應同學;驊碧幚硇〗M簽定安全責任書,明確責任和義務。要經常進行安全和管理方面的教育,要從根源上杜絕學生打架、鬧事、聚集等情況的發生,如果(每次發生2人以上含2人的參與)有以下現象的定為突發、群體事件:
                                              1、學生不服從管理,不聽勸阻,頂撞教師和管理人員的,違反學校管理制度,故意鬧事,損壞公物者;
                                              2、當事人不找老師處理學生之間的糾紛,邀約他人參與鬧事、聚集、打斗、打砸、持械(管制刀具和磚頭等);
                                              3、不是當事人參與聚集、打斗、起哄等造成學校的正常教學和管理秩序者;
                                              處理辦法:
                                              1、學校雙方作為主體責任人,經明確為群體事件的,每次拿出2000元作為突發、群體事件應急經費,納入統一帳戶進行管理,用于學生醫療費用的墊付等開支。
                                              2、學生所在班的班主任作為具體責任人,每次發生事件扣罰工資1000元。
                                              3、對于發生打架、鬧事和參與聚集事件的學生,除按法律、校規校紀的處理外,每人參與人每次處以安全保證金500元,納入突發事件應急帳戶中。
                                              4、對于發生突發、群體事件沒有處理的控制下的的值周領導處以扣罰工資300元,值周教師扣罰當月工資200元,納入到突發、群體應急管理帳戶中。
                                              五、雙方的管理要公平公正,不偏不倚,以調查結果為主要依據,以校園監控圖像為佐證依據,對于在接受調查過程中扭曲事實,造謠生事的學生要加倍處理。


                                                                                                                                                     重慶機械電子高級技工學校萬州教學部
                                                                                                                                                      萬重慶中意職業技術學校

                                                             

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